生命的形成离不开水!
认识和研究水是科学学习中非常重要的课程。
今天的实验是:
水净化
实验材料:
米水、4杯、筷子、小苏打、明矾、小勺子
实验步骤:
1 将米水倒入2个塑料杯中,半杯就够了,备用。然后,仅使用半勺两种成分制成小苏打和明矾的溶液。
2 在一杯淘米水中加入5茶匙钾明矾溶液并搅拌
加入明矾溶液后,米水的颜色变成浅黄色。
然后加入3汤匙小苏打溶液并缓慢搅拌。添加小苏打后,水起泡并溢出。
不需要再添加一杯米水,我们只是用它来与纯净米水进行比较。
3 静置1 小时后:
左边的是添加了小苏打和明矾的米水,右边的是没有任何添加的米水。
原则:
这个小实验模仿了净水厂中药物沉淀过滤(快速过滤法)的原理。
明矾是一种混凝剂,用于凝结、沉淀不能通过过滤除去的细小污物成分和不宜沉淀的物质。小苏打用于中和水中钾明矾的酸性。
让更多的孩子爱上科学,与科学交朋友!谢谢.
探索净水奥秘:卡尔科学实验室第76期实验回顾和的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!
相关问答
答: 净水实验可以通过物理或化学方法进行。物理方法主要包括蒸馏、过滤和电渗析,而化学方法则涉及添加一些净水剂,比如二氧化氯等来去除水中杂质。 不同的净水方法适用于不同的污染情况,需要根据实际情况选择合适的方案。
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答: 例如,如果想要去除水中细菌和病毒,可以选择蒸馏或者电渗析;而如果想要去除重金属和化学物质的污染,则可以选择添加净水剂或使用过滤膜。总体来说, 净水实验是一个比较复杂的过程,需要根据不同的目标和情况选择合适的实验方法。
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答: 卡尔科学实验室可能是国内外一家从事科学实验教学的机构或者工作室。这类机构通常会提供各种科学实验课程和项目给学生们,帮助他们探索科学知识,培养动手能力和逻辑思维能力。
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答: 他们的实验内容覆盖面很广,从基础物理、化学到更专业的生物学等各个领域,并注重实验安全和操作规范。卡尔科学实验室的课程通常由资深科学家或老师负责进行讲解和指导,可以帮助学生们更好地理解实验原理和应用价值。
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